Название коллегиального органа управления

Главные задачи органа управления

1. координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы ОУ, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
2.  разработка основных направлений методической работы ОУ;
3. организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности в ОУ, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
4. организация консультирования сотрудников ОУ по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического, материально-технического обеспечения;
5. разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников ОУ;
6. проведение   педагогических   и   методических   экспериментов   по   поиску   и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
7. профессиональное  становление  молодых  (начинающих)  преподавателей;
8. внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем;
9. разра­ботка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс

Орган управления осуществляет следующие функции

1. координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы ОУ, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
2.  разработка основных направлений методической работы ОУ;
3. организация опытнопоисковой, инновационной и проектноисследовательской деятельности в ОУ, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебнометодических комплексов и т.д.;
4. организация консультирования сотрудников ОУ по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебнометодического, материальнотехнического обеспечения;
5. внедрение в учебный процесс современных учебнометодических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационнобиблиотечных систем;
6. разра­ботка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.

Содержание работы органа управления

1. формирование целей и задач методического обеспечения УВП;
2. методическая учеба кадров;
3. определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров;
4. планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
5. решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
6. разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.